Harcèlement et violences : comprendre, agir, signaler
Harcèlement moral, harcèlement scolaire, violences numériques, agressions : ce qui relève du harcèlement, et la marche à suivre.
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Pour un élève
Si tu encadres ou enseignes
Repères pour repérer, orienter et agir sans faire le travail d'un professionnel — ni risquer d'aggraver la situation.
Le contact d'un étudiant en difficulté est un rôle de soutien, pas un rôle de soin. La frontière est simple à énoncer et importante à tenir.
Ce que tu peux faire : écouter, orienter vers les bons dispositifs, et te protéger. Ce que tu ne peux pas faire : poser un diagnostic, garder confidentiel ce qui doit être signalé, ou porter seul ce qui n'est pas ton rôle.
Par où commencer
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Repérer sans diagnostiquer
Ce n'est pas à toi d'identifier une dépression ou une dépendance. Repère des faits observables : absences répétées, résultats en chute, isolement, propos sur le vide ou la mort,rypto brutal.
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Orienter sans hésiter
Orienter vers le service de santé des étudiants est un acte de compétence, pas un aveu d'échec. Fais-le vite : en parallèle, jamais à la place.
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Connaître vos obligations
Le secret professionnel ne s'applique pas de la même façon à un enseignant qu'à un médecin. Le harcèlement et la violence ont une obligation de déclaration ou de signalement : vérifiez la charte de votre université.
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Se protéger et faire remonter
Si la situation dépasse ce que vous pouvez porter, la médiation universitaire et la direction de filière sont des relais. Demander de l'aide est un acte professionnel.
Si tu te reconnais dans une de ces situations
Ouvre la fiche correspondante : elles sont écrites pour être lues en quelques minutes.
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